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最新消息| 美國高端留學中介機構—明德立人教育雙師制服務,優質、精細、專業! | 2022-06-21 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.wzrb.com.cn/article1030932show.html" 本網9月09日訊明德立人是一家國際教育咨詢機構，成立了十幾年，雖然這個品牌的知名度并不高，但是在北京、上海地區，卻一直以小而精，口碑好，專業度高被眾多準備出國留學的學生和家長所選擇。我們也調查了他們的背景和最近兩年的錄取結果，公司規模并不是很大，但在北京、上海、洛杉磯都有公司，美國TOP30名校的錄取率也很高。這樣的一家小規模留學機構為什麼能拿到這樣出色的成績呢？應很多學生和家長的要求，我們進行了深度探訪，采訪了明德立人后期張老師。明德立人張老師：明德立人首創留學行業的雙師制模式：海外名校導師+國內行業專家全程服務學生。其實雙師制并不是一個很新的概念，教育行業我們就曾經知道北大培文，南開大學MBA采取了這種雙師的教學模式。課堂上始終由兩位老師為學生服務，理論與實踐，文化與技能雙管齊下，不落任何一方面，是一種非常好的綜合素質教育。有利于實現教師之間的優勢互補；有利于對學生的監督管理；提高授課上解決問題的效率。我們把雙師的概念與留學服務相結合，也是為了在申請專業的專業深度指導與申請規劃提交兩個方面給予學生更好的申請體驗，最大限度的為學生申請到滿意的學校。但是我們的雙師制留學服務并不是近期才開始的，而是從2011年落戶北京開始。那個時候考察了北京的留學市場以及大部分留學中介的服務模式、服務流程，發現還有很多部分有待提高，尤其是文書這一對于申請至關重要的一環。于是靠著在美國留學時的一些人脈和資源，聯系到了很多美國名校的精英畢業學生，嘗試通過他們的力量幫助學生撰寫留學文書。最開始聯系到的海外導師數目并不是特別多，公司規模也并不大，每年只幫助幾十位學生做申請。最初的階段我們只請海外導師幫助學生寫文書，改文書，申請規劃、提交等部分全部由國內的老師完成。大部分文書的質量非常不錯，拿到錄取的學生非常滿意。那段時間我們的商科（金融，金工，金數，會計，MBA）、理工科（CS，EE，化工，數學，土木工程，機械工程）以及文科（TESOL,MPPMPA）是申請結果超好的，主要原因是當時有十幾位相關專業非常優秀的名校導師。也使得很多學生推薦以上專業的學生過來申請，使我們的滿意度及口碑飆升。但是由于海外導師數量限制，少部分學生申請專業的匹配不夠精細化，還是有很多學生的文書沒有達到我們預期的專業水平。為了彌補這方面的缺陷，我們開始輻射美國更多高校，與更多的海外名校導師進行溝通聯系，最終終于在13年申請季前合作800+位美國TOP30的名校導師，基本覆蓋美國留學申請的95%的專業，能夠保證為每位學生匹配自己申請專業的老師。嘗到了海外導師在留學專業深度上的甜頭之后，我們也不甘于如此，希望更多的利用海外導師在國外對于美國名校的申請、錄取、就業、環境等的了解，幫助學生進行更多的指導工作。開始分配給海外導師更多的學生指導任務，幫助學生認清今后的專業發展，就業方向，選擇適合自己的大學。海外導師也會分享一些個人經歷，供學生參考借鑒，廣受好評。（目前我們的一些海外的背景提升項目也有一些海外導師在負責，今后也會大力發展海外導師指導學生背景提升的服務。）至今，我們的海外名校導師已經達到2000+位，同時還有700+外籍導師和招生官，這么多的海外導師的合作是我們這6、7年來嚴格精心篩選的結果。為了確保學生接觸到國際最前沿的專業資訊和行業經驗，我們的導師均來自美國常春藤或TOP20的知名院校以及美國頂尖公司，并通過了我們高于80%淘汰率的嚴格篩選。我們的國內行業專家團隊均為5年以上行業經驗的資深導師，帶領團隊幫助學生提升個人背景和素養。不僅僅是制定留學規劃，提交申請，還需要對所負責學生的申請專業的文書有一定深度程度的了解，以備對海外導師的文書作品進行監督。并且限制海外導師及國內申請老師每個申請季負責學生數量（海外導師3名學生每申請季，國內申請老師10名學生每申請季）。下面具體介紹一下我們的整個申請團隊和申請服務流程：申請團隊人員組成（國內專家團隊+海外導師團隊）：專業咨詢老師（咨詢+監督）+申請規劃導師（規劃+申請）＋海外名校導師（規劃指導+文書）+外籍文法導師服務流程：1、咨詢老師為學生進行背景評估；2、根據需要有專門的海外導師（耶魯大學心理學博士）進行職業導向測試；3、語培老師為學生進行標化考試水平測試；4、由申請老師安排學生與海外導師首次meeting，頭腦風暴，討論學生情況及申請方向，制定申請規劃（包括：學業規劃，語培規劃，實習推薦，科研推薦，暑校，競賽，申請材料準備等時間進度規劃）；5、申請規劃制定之后，按照規劃安排，進行背景提升；6、申請老師查校，指導學生選校、定校（期間可選擇與海外導師再次meeting），學校選定后需簽署協議；7、申請老師整理材料，安排學生與海外導師再次meeting，頭腦風暴，挖掘文書素材，整理文書思路及框架，為文書撰寫做準備，并根據學校要求撰寫文書；8、海外導師完成文書寫作工作，由學生及申請小組的其他老師提出修改意見，后續可N次meeting討論文書的修改內容，直至整個申請小組成員全部滿意，定稿；9、文書確定后，申請老師按照選定學校要求遞交申請；10、申請提交后，申請老師需要時常跟蹤，需要補充材料時補充材料，查看錄取狀態；11、收到offer后申請老師指導學生選擇offer，學生也會像海外導師尋求選校意見，申請老師也幫學生聯系這些學校的學長跟學生聊聊優勢劣勢，學生最終定下入讀學校；12、申請老師指導學生辦理簽證，行前準備以及入學后指導。精細化的申請服務一直是我們的服務宗旨，為學生申請到理想學校是明德立人每位老師共同的期盼和目標。雙師制的明德立人，用雙師為每位走進明德立人的學生插上翅膀，飛到夢想的地方。 關鍵字標籤：https://www.osac.com.tw/ |
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