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最新消息| 補習班的“魔力”何在?初三學生成績卻原地踏步 | 2024-09-17 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=vCV_F24rmG-NhsTTMM6_rTJ3Wn4Cx7opQGTjH7sW7kAJbm0EZuaSDoH-wF2ySRJvv-BTuZnhyDHHpLrnfJMycsALkLJeJQusrjfXNfqV1Xm" 初中三年級的語文考試在數學、英語兩門學科上有較大的拉分。他的數學成績是120，但是他只拿到了68分。英語這門課的總分是120，但最后的分數是75分。這個結果讓人不得不擔心。nn這些孩子從小學一年級一直上輔導班，以求進步。但是，雖然如此，他們并沒有取得進步。這就引起了人們對補課是否真的能為孩子們提供幫助的疑問。nn其實，補課只是在一定程度上幫助了孩子們，而不是彌補他們長久以來缺乏的知識。一般情況下，一個輔導班的課時不會超過兩個鐘頭，這是不可能完成一個星期十次課程所學到的內容的。在課外輔導課上，他們也只是草草地解答了幾個特定的問題，并不能使他們對所學的內容有一個全面的了解。nn為了能更好地改善學習效果，他們必須要有問題的輔導課程。學生要想真正地了解并掌握所學的內容，必須要在上課時提出問題并加以解決。當然，這也要求學生在自學中主動地進行自我探究，而非單純依靠補課來完成。nn總之，初中三年級的數學、英語考試分數被拉分的問題，引起了對“補課”問題的反思。補課確實有效果，但對于孩子們長久以來所缺乏的東西，卻是不能補足的。要想取得好的效果，就必須要有問題的輔導，并且要在自學過程中主動地去想、去探究。nn要想克服這一難題，最根本的就是要轉變他們的學習心態。要使學生從一個消極的學習模式轉向一個積極的模式。nn在學校里，學習不好的同學經常會出現注意力不集中的情況。他們也許會吃點零食，喝點飲料，或是竊竊私語，或是神游天外，或是躺在地上呼呼大睡。這種不良的行為，不但會對自身的成績產生不良的影響，而且還會給他人帶來不良的后果。nn但即便是上了輔導班，他們也難以集中精力上課。由于學生的學習心態問題，學生不能完全地參與到學習當中。補課只是權宜之計，如果不想學，那就是在浪費時間。nn學生的學習態度是造成學生學業成就高低不一的一個重要因素。在相同的教學時間，相同的教室，相同的教師，相同的知識，造成了兩種結果的差別。主動的學生能主動思考，主動提問，在課堂上主動參與，他們有很強的學習動機，所以他們的學業表現比較好。nn要改善學業表現，首先要認識到學業的重要意義，樹立起良好的學業心態。學生要積極地參加教學活動，要善于思考，要敢于提問，要善于與教師、同學溝通、探討。其次，要科學地規劃自己的學業，對自己的時間進行有效地分配，使自己能夠更好地發揮自己的作用。nn這種轉變并非一朝一夕之功，而是要靠學員自己的勤奮與 關鍵字標籤：一對一國中補習班 |
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